吴京谈《流浪地球》片源流失:盗版在砸创作者饭碗
在融合度上下功夫，谈流要找准契合点，在教学的时政热度、高度、鲜度上下功夫：时政融合，主要是将与课程相关的时政内容融入教学，增加热度。
如国际贸易类课程嵌入“一带一路”倡议；交通类课程嵌入交通强国战略；体育类课程嵌入“健康中国”“体育强国”战略；农学类课程嵌入乡村振兴、浪地粮食安全等；目标融合，浪地主要是将社会主义核心价值观、树立正确的世界观和价值观、鼓励创新思维、爱国主义精神、科学态度等融入教学目标的描述，提升高度。
如使学生学会用马克思主义的立场、球片观点和方法来认识问题、球片解决问题，培养其尊重数据、实事求是的科学精神等；内容融入，主要是结合专业知识融入部分有明显思想政治教育意义的事例、观点等，融入爱国主义教育、社会责任教育、职业道德教育和价值观教育等德育元素。
课程思政元素与专业知识的融合要注重题材选择的整体性，源流实现课程思政从作为调剂到有机组成的转变，源流实现教学内容自然生成，形成浑然一体的教育教学结构。
失盗理解课程思政建设全面保障的有效度。
砸创作有效的行动有赖于全面的保障。
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